多達(dá)42各種類的主題游戲角色，大量的黑板，不同的運(yùn)動(dòng)器材以及無障礙設(shè)備，這些設(shè)計(jì)都是為了鼓勵(lì)孩子們積極參與活動(dòng)，從中發(fā)現(xiàn)和追求自己的激情與活力。研究表明，時(shí)光幼兒園的這種開放原則，使孩子們之間的社交聯(lián)系增加了兩倍以上，兒童接觸設(shè)備的機(jī)會(huì)則增加了三倍，身體的活動(dòng)量也是該地區(qū)其他傳統(tǒng)幼兒園里同齡人的七倍。
設(shè)計(jì)師專門設(shè)計(jì)了不同的娛樂室以滿足孩子們不同興趣的需求，而娛樂室也只有在休息和舉辦大型活動(dòng)時(shí)才會(huì)關(guān)閉。開放式的設(shè)計(jì)為老師之間的合作打下了良好的基礎(chǔ)，也讓孩子們可以接觸不同年齡段與自己擁有共同興趣的人。

不只是內(nèi)部的設(shè)計(jì)，幼兒園的外部設(shè)計(jì)也是為孩子們量身定做的，建筑外立面采用了一系列游戲的元素。幼兒園西邊的墻面上有一個(gè)身高表，表上標(biāo)注了幾種特定動(dòng)物的平均身高。南邊的墻壁沒有像其他方向一樣采用釉面的墻面，取而代之的是墻面尺寸的大黑板，孩子們可以在黑板上任意的涂寫繪畫。旁邊的角落里還設(shè)置了一面攀巖墻。

這個(gè)項(xiàng)目的任務(wù)除了打造幼兒園以外，還需要修建小學(xué)一年級(jí)的教室。其標(biāo)志性特征是，設(shè)計(jì)元素能夠有效地幫助孩子們獲得不同類型的知識(shí)。例如門邊地板的角度，即門來回?cái)[動(dòng)時(shí)會(huì)呈現(xiàn)出不同的角度，還有天花板上畫的幾何元素可以幫助孩子們認(rèn)識(shí)不同的幾何形狀。教室里的每把椅子背面都有白色的字母，能夠幫助孩子們認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)大、小寫英文字母。

該建筑屬于B2級(jí)節(jié)能建筑，平均每年的能源消耗為33千瓦時(shí)/平方米。低能耗主要是因?yàn)橛辛己玫姆轿?，朝南的開口，節(jié)能窗戶和良好的外立面絕緣涂層。選用當(dāng)?shù)啬静拇罱ǘ傻娜繅γ?，其木制結(jié)構(gòu)確保了可持續(xù)建筑的最高標(biāo)準(zhǔn)。預(yù)制木材元素的組裝以及所有的工作，包括操場(chǎng)，都只在21周內(nèi)完成。

Lesoteka Hiše為這個(gè)項(xiàng)目提供了CLT建設(shè)，保證組裝能夠迅速完成，最終整個(gè)建筑只用了21周就竣工了。室內(nèi)大量可見的木材不僅提供了一個(gè)舒適的自然氛圍，也讓孩子們能夠直接接觸阿爾卑斯山地區(qū)最優(yōu)質(zhì)的建筑材料。

項(xiàng)目名稱：Podgorje分享時(shí)光幼兒園和學(xué)校
項(xiàng)目設(shè)計(jì)：Arhitektura Jure Kotnik
項(xiàng)目地點(diǎn)：斯洛文尼亞，Podgorje 2381號(hào)
總建筑師：Jure Kotnik, Andrej Kotnik
項(xiàng)目面積：696平方米
竣工時(shí)間：2016年