Flower+ Kindergarten幼兒園
發(fā)布時(shí)間：2018-09-26 09:48:30 發(fā)布者：
“Flower+ Kindergarten”是一個(gè)坐落于韓國首爾的項(xiàng)目。在首爾，自從大多數(shù)的城市幼兒園要在滿足反映經(jīng)濟(jì)價(jià)值、法規(guī)和小規(guī)模設(shè)計(jì)條件和高密度興建下，人們便增長了對好的環(huán)境和教育設(shè)施的需求。為了克服這個(gè)城市典型的幼兒園問題，該項(xiàng)目“Flower+ Kindergarten”旨在密集地理?xiàng)l件下尋找機(jī)會去尋求好的教育環(huán)境。該項(xiàng)目位于新公寓，幼兒園的設(shè)計(jì)充分利用了周圍的綠色區(qū)域和開放性空間，這給了孩子們充分接近大自然的機(jī)會。
該幼兒園項(xiàng)目不僅為教育提供了動(dòng)態(tài)的物理環(huán)境，也增強(qiáng)了孩子們和大自然間的互動(dòng)。為了實(shí)現(xiàn)這樣的目標(biāo)，多功能廳替代了典型的韓國幼兒園的走廊設(shè)計(jì)，并且通過垂直的連接樓層的通道盤旋上升，這樣的設(shè)計(jì)可以使得幼兒園有更多可以利用的空間和多樣的教育環(huán)境。伴隨著孩子們的成長，該空間將會成為令兒童們體驗(yàn)動(dòng)態(tài)學(xué)習(xí)和自然變化的地方。在每一層的多功能廳都創(chuàng)造了螺旋的入口和外形。孩子們可以通過這個(gè)循環(huán)空間體驗(yàn)動(dòng)態(tài)感和空間的垂直改變，也可以從不同的樓層相聚到同一個(gè)地方。在樓梯下方和樓梯上方的空間是用于小孩子們玩耍的洞穴。
該幼兒園因其獨(dú)特的位置和形狀已經(jīng)在這個(gè)具有均勻街道的社區(qū)中成為了一個(gè)地標(biāo)，這個(gè)社區(qū)的每一棟公寓樓看起來都是一樣的。它將會為孩子們和居民們提供指路功能。在每層樓上都有三間教室，根據(jù)當(dāng)?shù)氐姆ㄒ?guī)教室面積需要超過44平方米。多功能廳占據(jù)著每層樓的最大面積，可以提供學(xué)習(xí)和玩耍的多種用途。在多功能廳孩子們可以通過圓形的墻壁看到自己的教室，因?yàn)槊恳婚g教室都可以通過它的體積而不是數(shù)字和內(nèi)容被辨認(rèn)出來。每間教室的圓形角落給人一種舒適的感覺，同時(shí)它也是提供多功能廳和教室之間通道的建筑方案。
從幼兒園內(nèi)部來看，每一樓層的天花板和墻壁上都涂有不同的顏色，這樣孩子們便可以通過顏色差異來判斷空間種類。天花板、墻壁和窗戶框架上有很多微妙的不同，因此幼兒園內(nèi)的環(huán)境激發(fā)了孩子們對顏色的敏感度。通過在白天和夜晚時(shí)間的改變，顏色會呈現(xiàn)出不一樣的變化。白天通過陽光的反射，白色的墻壁變成了天花板的顏色。相反在夜間，通過建筑物里面的人造光，顏色會反射到街道上。
建筑外墻的面板將會有額外的功能，為植物提供棲身之所。通過從春天到秋天季節(jié)的變化，人們可以在外墻面板的“袋子”里種植植被，并且可以跟隨植被的季節(jié)性周期使它們完成生長。由于幼兒園外墻系統(tǒng)上的容器，孩子們可以有更多的機(jī)會近距離地種植和觀察植被。屋頂花園和凹陷的花園為孩子們和教學(xué)人員提供了便利設(shè)施，使得他們在每天的生活中都能感受到大自然的價(jià)值。雨水通過屋頂花園聚集到聚水池中，可以用于灌溉。屋頂上的光伏板和每間教室的自然通風(fēng)窗提升了建筑的整體性能。
項(xiàng)目名稱：Flower + Kindergarten
項(xiàng)目設(shè)計(jì)：Jungmin Nam
項(xiàng)目類型：幼兒園
項(xiàng)目地點(diǎn)：韓國首爾
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